云南09年实施课程改革 普高生也可获中职毕业证
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2008年05月14日12:33 来源:云南日报网
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今后,我省(云南省)普通高中与中等职业学校的学生有望相互流动,通过跨学校、跨专业学习,并参加规定的考试,取得相应的毕业证书。这是昨日(5月13日)在曲靖召开的全省加快普及高中阶段教育工作会上传出的消息。据悉,明年(2009年)秋季开始,我省将实施普通高中新课程改革,计划在普通高中课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面加大改革力度,逐步建立起符合素质教育要求的高中校本研训制度、教学管理制度、考核评价制度和高考招生制度。新的课程改革将让我省普高生未来有更多选择资料图片
新课改普高计划明年实施
德智体美劳以及一些培养综合素质的课程,将于明年秋季正式与我省高中学生见面。据省教育厅副厅长王建颖介绍,我省计划从2009年秋季开始,实施普通高中新课程改革。计划在普通高中课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面加大改革力度,逐步建立起符合素质教育要求的高中校本研训制度、教学管理制度、考核评价制度和高考招生制度。
据了解,新课程方案强调关注全体学生,面向全体学生,开足开齐课程,办标准化、规范性学校,使“人人都能享受合格、完整的教育”。保障充足的教师队伍,化解“大班额”、教师结构性短缺、教师素质培训、现代化设施设备不足等问题。其中,即将改革课堂教学模式、教学手段和方法,扩大课堂教学容量,提高课堂教学效益,减轻学生过重的学习负担,让他们有时间和精力参与一些感兴趣的文体活动。
新方式普高中职相互开放
今后,我省普通高中与中等职业学校的学生有望相互流动,通过跨学校、跨专业学习,并参加规定的考试,取得相应的毕业证书。据了解,我省在办好普通高中学校的同时,还将加快特色高中和综合高中建设。各州、市相关学校将进行多形式的教学改革和办学模式改革实验,加强特色高中和综合高中建设,加大地方课程、校本课程开发力度,盘活内部教育资源,使所有高中学校教育教学管理适应不同类型、不同层次生源需要,为学生创造更多的成才渠道,强化办学特色和质量优势。其中,将鼓励普通高中与中等职业学校相互开放,允许学生跨校、跨专业学习,参加规定的考试,取得相应的毕业证书。
与此同时,从今年9月1日起,全省还将全面试行打破“省一级高完中”终身制,建立定期重审认定的动态管理机制。到2010年,完成对现有省一级高完中的重审认定。
新举措设普高贫困生基金
在完善收费管理的同时,我省还将健全贫困生救助机制。各地将采取政府主导、社会参与、对口支援、勤工俭学等办法,建立和完善奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等制度和机制,组织和引导社会开展经常性的对家庭经济困难学生进行资助的活动,帮助他们完成学业。
记者获悉,省政府将设立普通高中贫困学子基金,各地也要相应设立贫困普通高中学生资助资金,各学校特别是省一级高完中要建立健全对在校贫困学生救助的长效保障机制,应从收费总额中支出一部分设立“贫困生助学基金”,确保贫困学生学习和生活,防止出现学生因贫困辍学现象发生。(记者刘超 蒋琼波)
今后,我省(云南省)普通高中与中等职业学校的学生有望相互流动,通过跨学校、跨专业学习,并参加规定的考试,取得相应的毕业证书。这是昨日(5月13日)在曲靖召开的全省加快普及高中阶段教育工作会上传出的消息。据悉,明年(2009年)秋季开始,我省将实施普通高中新课程改革,计划在普通高中课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面加大改革力度,逐步建立起符合素质教育要求的高中校本研训制度、教学管理制度、考核评价制度和高考招生制度。新的课程改革将让我省普高生未来有更多选择资料图片
新课改普高计划明年实施
德智体美劳以及一些培养综合素质的课程,将于明年秋季正式与我省高中学生见面。据省教育厅副厅长王建颖介绍,我省计划从2009年秋季开始,实施普通高中新课程改革。计划在普通高中课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面加大改革力度,逐步建立起符合素质教育要求的高中校本研训制度、教学管理制度、考核评价制度和高考招生制度。
据了解,新课程方案强调关注全体学生,面向全体学生,开足开齐课程,办标准化、规范性学校,使“人人都能享受合格、完整的教育”。保障充足的教师队伍,化解“大班额”、教师结构性短缺、教师素质培训、现代化设施设备不足等问题。其中,即将改革课堂教学模式、教学手段和方法,扩大课堂教学容量,提高课堂教学效益,减轻学生过重的学习负担,让他们有时间和精力参与一些感兴趣的文体活动。
新方式普高中职相互开放
今后,我省普通高中与中等职业学校的学生有望相互流动,通过跨学校、跨专业学习,并参加规定的考试,取得相应的毕业证书。据了解,我省在办好普通高中学校的同时,还将加快特色高中和综合高中建设。各州、市相关学校将进行多形式的教学改革和办学模式改革实验,加强特色高中和综合高中建设,加大地方课程、校本课程开发力度,盘活内部教育资源,使所有高中学校教育教学管理适应不同类型、不同层次生源需要,为学生创造更多的成才渠道,强化办学特色和质量优势。其中,将鼓励普通高中与中等职业学校相互开放,允许学生跨校、跨专业学习,参加规定的考试,取得相应的毕业证书。
与此同时,从今年9月1日起,全省还将全面试行打破“省一级高完中”终身制,建立定期重审认定的动态管理机制。到2010年,完成对现有省一级高完中的重审认定。
新举措设普高贫困生基金
在完善收费管理的同时,我省还将健全贫困生救助机制。各地将采取政府主导、社会参与、对口支援、勤工俭学等办法,建立和完善奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等制度和机制,组织和引导社会开展经常性的对家庭经济困难学生进行资助的活动,帮助他们完成学业。
记者获悉,省政府将设立普通高中贫困学子基金,各地也要相应设立贫困普通高中学生资助资金,各学校特别是省一级高完中要建立健全对在校贫困学生救助的长效保障机制,应从收费总额中支出一部分设立“贫困生助学基金”,确保贫困学生学习和生活,防止出现学生因贫困辍学现象发生。(记者刘超 蒋琼波)
(责任编辑:马丽娅) |
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